概述

数智学习实验室”的发起旨在通过数字技术服务乡村教师的终身学习，在数字中国与乡村振兴的背景下，提升乡村教师的数字素养与应用能力，促进优质教育资源的共建共享，用数字技术和社群学习赋能乡村教师成长，弥合教育资源的鸿沟助力乡村振兴和教育公平。目前合作共创的乡村教师培训项目已覆盖200余个县 (区)级行政单位，累计服务30万名教师参与学习。我们想增加其他有益的课程帮助乡村振兴，与意向单位/团队商讨或合作，增加更多种类更多行业的课程

需求详情

核心需求：我们需要与意向单位/团队商讨或合作，增加更多种类更多行业的课程项目简介：数智学习实验室与互+计划网络公益教育项目 累计与超过200个县 (区)级教育主管单位合作，为超过30万名在岗乡村教师提供专业的教师培训课程，覆盖1万余所乡村学校，超过100万名乡村学生间接受益，助力偏远农村薄弱地区的教师教育振兴。3000节直播课程、18万分钟授课时长180名助教志愿者、5500小时公益时长；18.5万班次打卡、200万张课堂照片9.9万名教师坚持打卡，记录1.56亿字；2000场教师培训、30万名教师8500名教师加入写作，记录9600万字。课题研究：[1]“互+”大课表在村小的融合策略研究;[2]“互+"青椒计划对农村教师的影响研究;[3]美术(或其他任何课程)直播课堂的效果改进策略;[4]提升乡村教师反思能力的技术路径研究;[5] 基于社群化的教师专业发展支持生态研究;[6]“互+"对学生成绩与学习态度的影响研究;[7]“互+”直播课堂促进本地教师素质提升的研究;[8]面向直播教学的本地教师培训方法研究;[9] 本地师生对直播教学的接受度与适应性研究;[10]“互+"直播课堂中的双师模型研究;[11]“互联网+”时代的教师成长路径研究[12]基于智能平板的“互+”直播教学实验研究[13]公益性优质教育资源的应用策略研究[14] 促进核心素养提升的“互联网+”路径研究;[15] 双师课堂(或N师课堂) 中的教师角色转变等......