一种身心健康状态获取方法、电子设备及计算机可读介质

本发明公开了一种身心健康状态获取方法、电子设备及计算机可读介质，涉及智能健康识别技术领域，用于在校园内获取学生的身心健康状态，包括如下步骤：确定捕捉对象，识别面部表情，识别面部表情的计算结果包括捕捉对象的生理参数和心理参数；生成捕捉对象的情绪状态信息；基于捕捉对象的坐标信息、课堂参与度、心理健康参考分和情绪状态信息生成学生的身心健康状态并进行反馈。本发明实现了对学生身心健康状态实时、准确地监测及反馈。