一种基于图像处理的课堂状态检测系统

本发明提供了一种基于图像处理的课堂状态检测系统，包括：视频采集模块，用于在教室中安装并控制高分辨率摄像头，实现教室全景视频的采集；图像处理模块，用于对采集到的视频进行预处理和特征提取，特别是提取学生的肢体动作图像；数据分析模块，用于将提取的肢体动作图像与消极动作图像库比对，进行学习状态判断，并利用疲劳检测算法分析学生的面部表情，同时记录并统计学生的消极动作信息；结果显示模块，用于展示学生的学习行为报告，包括消极动作次数信息的曲线图和详细的学习行为报告。本发明实现了课堂教学管理的智能化升级，有助于教师及时发现并干预学生的学习问题，促进教学质量的提升和学生学习效果的改善。