一种细菌革兰氏染色实验的教学评估方法

本发明公开了一种细菌革兰氏染色实验的教学评估方法，用于解决传统方式依赖于人工观察和记录，存在主观性强、效率低下、难以全面覆盖实验操作细节的问题。采集实验人员在执行生理盐水滴加操作时的操作图像，并据此计算生理盐水滴加得分；采集接种环温度以计算接种环使用得分，对接种环取菌操作进行检测识别，计算接种环取菌得分；通过对载玻片与酒精灯的直线距离变化进行连续抽帧识别，计算涂片与干燥得分；对革兰氏染色操作按序进行规范性判断，计算革兰氏染色得分，并对染色结果进行成像颜色识别，获得镜检得分；综合生理盐水滴加得分、接种环使用得分、接种环取菌得分、涂片与干燥得分、革兰氏染色得分及镜检得分，获得综合教学评分。