融合多视角的中医针灸可视化教学系统

本发明涉及中医针灸教学技术领域，具体涉及一种融合多视角的中医针灸可视化教学系统，包括基础数据构建模块、沉浸式环境搭建模块、多视角交互教学模块、协同标注冲突处理模块、标注结果审核模块、模型与数据优化模块。相比于现有技术，本申请通过“问题定义‑技术突破‑效果导向”的闭环，构建了“数据驱动认知、交互验证逻辑、智能优化迭代”的中医针灸可视化教学新范式，不仅突破了传统教学的空间与模态限制，更实现了中医传承与现代医学教育的深度融合，为标准化、精准化针灸教学提供了可复制的数字化解决方案。