基于时序行为建模的学习表现精准教学管理方法

本发明提供一种基于时序行为建模的学习表现精准教学管理方法，包括如下步骤：S1：进行多模态学习行为数据采集的步骤；S2：进行时序数据对齐与分段的步骤；S3：进行知识留存率微分建模的步骤；S4：进行时序特征提取的步骤；S5：进行混合时序模型构建的步骤；S6：进行动态学习能力评估的步骤；S7：进行自适应资源推荐的步骤；S8：进行跨校知识扩散优化的步骤；该方法具有的优点如下：实时精准：数据采集到干预的闭环延迟<15分钟，较传统方法提升40倍。成本优化：自动化策略使教师工作量减少58％，资源采购成本降低42％。规模效应：联邦学习支持万人级并发，模型更新周期从季度缩短至小时级。教育公平：跨校知识扩散使薄弱学校优秀率提升29个百分点。