一种AI在线教育的互动方法

本发明公开了一种AI在线教育的互动方法，应用在学生端将自己的视频流通过服务器发送至教师端进行播放展示，且学生端自身能力不足，无法对自身视频流中视频画面进行分析的情况下，当教师通过教师端播放展示的学生视频画面，对学生进行提问时，教师通过点击教师端的第一按钮获取学生情感标注。本AI在线教育的互动方法通过能力强的协同学生端协同能力不足的需协同学生端，实现需协同学生端的视频流画面的人脸检测、提取和情感分析，进而减轻服务器压力的同时，使得各学生端都支持自身的人脸检测、提取和情感分析，解决了现有技术中对于有多位学生的学生端，存在该学生端硬件配置不足的情况，无法完成的问题。