基于用户行为智能分组的电子白板系统与方法

本发明提供一种基于用户行为智能分组的电子白板系统与方法，涉及教学应用技术领域，通过对用户的多源行为数据进行聚类分析，获取共性特征，基于共性特征将用户划分为不同类别的小组，实现用户的智能分组，提高分组的准确性和合理性，根据共性特征计算得到个性特征，综合考虑共性特征和个性特征，为小组和成员匹配相应的教学资源，全面考量学生的学习特点，为每个小组及成员匹配个性化的教学资源，满足不同小组及成员的学习需求，促进小组用户之间的交流和合作，提高学习效率，能够根据动态变化的用户行为数据，动态调整和优化分组，满足个性化教学的要求。