摘要
本申请涉及一种教学质量改善方法、装置、设备和存储介质。方法包括：获取教学视频；将教学视频转换为文本信息；采用预训练的分类模型，对文本信息进行分类，得到分类结果；对分类结果进行统计分析和聚类分析，获取教学中教师的知识表现特征；根据知识表现特征，生成知识提升方案，以提高教师的教学质量。本申请利用自然语言处理技术，能够对教学行为进行多维度、多层次的测量，提高了检测的全面性和准确性，同时也降低了检测时间；此外，排除了人为干扰也提高了测量的客观性和公正性。最后，根据教学视频生成个性化的知识提升方案，可为教师规划更加符合其个人特点的专业成长路径，有效提高教学质量。
