一种基于大模型的AR课堂互动方法

本发明涉及互动课堂技术领域，公开了一种基于大模型的AR课堂互动方法，在第一预设时间段内，按固定时间间隔，获取目标教室的教室图像，并对教室图像进行分析，得到目标教室内每个学生的交互信息，交互信息包括交互时长和交互行为；基于交互信息构建拓扑关系网络，拓扑关系网络包括拓扑节点、拓扑边和边权重，具体包括：将目标课堂内的每个学生映射为拓扑节点；基于学生的交互信息，计算任意两个学生之间的交互评分；若交互评分大于预设交互阈值，则在对应的拓扑节点之间构建拓扑边，将交互评分作为边权重；初始化三个聚类中心，对拓扑关系网络中的拓扑节点进行聚类，得到高热节点、普通节点和冷却节点。