暑期涌现 AI 定制课，大模型让辅导班从「名师垄断」走向「普惠革命」？

暑假将至，很多家庭开始给孩子选择辅导班。然而，传统辅导班的弊端让人为难。

如果选择线下辅导班，酷暑之下需要舟车劳顿，甚至一天之内要顶着烈日多个来回，收费也相当昂贵；选择线上辅导班虽然不用赶路，但如果多报几门也不算便宜。

2024 年暑期期间曾有公开报道称，有的家长一个暑假给孩子报近 10 个辅导班，有的家长暑假给孩子报班花费近 10 万元。

这个暑假，一种新型辅导班批量登场了。

新东方发布面向个人用户的首款原创 AI 教育产品。洋葱学园发布暑假学习产品 AI 定制班和 AI 私教动画课。高途将在 8 月上线毛豆爱学 AI 课堂，豆神教育将发布「AI 多对一直播课」。

这些新型辅导班其实都是AI课，不是真人老师实时授课，与传统 AI 课不同，这些 AI 课应用大模型技术，加强了学生与课程内容的实时交互，朝着真实课堂体验更进一步。

更重要的是，单节课程价格低至 10 元的 AI 课，大幅降低了暑假辅导班的费用。虽然这些 AI 课还有很多需要改进的地方，可是一旦被用户广泛接受，教育培训或将发生结构性变化。

大模型在题目理解领域取得突破性进展后，一批大模型原生教育应用随即诞生，用于题目答疑。

现在，大模型终于对课程下手了。

新东方近日发布的「新东方AI 1对1 S体系原版营」，是一套包括不同级别的英语学习内容，围绕「一个学生」设计的一整套学习流程。课上，AI 老师通过播放视频、师生对话、布置练习等形式展开教学。课下，AI 老师带领学生做题和复习，引导学生主动回忆、加深记忆。阶段巩固环节，AI 系统根据学生课上课下的学习情况综合分析，针对薄弱环节进行强化训练。

大模型支持下的 AI 课与传统 AI 课有何不同？

新东方教育科技集团助理副总裁王专告诉 21 世纪经济报道记者，「新的 AI 课变成了真互动，而传统 AI 课中的互动本质上是客观题，因为学生随便说的话，机器是无法理解的，而只有说出课程内置的答案，机器才能够理解。引入大模型后，机器能针对学生的随意表达进行反馈和沟通，更像真实的教学场景。」

但与让大模型讲一道题相比，让大模型讲一节课的难度呈指数级增加。

王专告诉 21 世纪经济报道记者，「AI 发展到现在，语言能力已经很强，但是 AI 懂外语，不代表它能教人学外语，所以AI课每一步教学都需要设计，要保证教学体系的完整，可以理解为是在教学过程中嵌入了 AI，而不是让 AI 随机、任意去生成教学。」

除新东方之外，高途将在 8 月上线的毛豆爱学 AI 课堂是一款类似产品，并提供 1 对 1 和 1 对 4 两种班型。

不管学生人数多少，班课的形式总是1名教师对多名学生，教师在一堂课上讲同样的内容，每名学生各取所需。

大模型技术提高了班课的个性化程度。

洋葱学园近日上线了AI 私教动画课，当学生观看动画视频课时，如果对其中某个知识点的讲解或某个习题的解析没听懂，可以暂停课程，点击屏幕旁边的AI私教，实时提问。AI 私教将结合暂停处的课程内容和上下文进行针对性解答。

豆神教育正在内测的「AI 多对一直播课」也有类似的设置。设置「举手发言」按钮，向数字人老师即时提问。

这需要视频课内容本身的结构化。

洋葱学园创始人、CEO 杨临风近日在一场直播上表示，洋葱学园坚持做动画课而不是真人录像课，确保每节课的内容都是结构化的，即内置了标签。但这同时也产生了高额成本，据介绍，每节 5—8 分钟的动画课的平均研发周期长达 2 个月、成本超过 10 万元，目前洋葱学园开发的动画课约 8000 节。

课程内置的标签，如果是简单的知识点，那么也无法生成针对性的解析和类似题，因为学生出问题不仅仅是知识点没有掌握，更可能是知识点之间的转化没有掌握。

上述洋葱学园教研人员介绍，这要求视频课内置思维链（Chain of Thought，简称 CoT），模拟人类解决问题时的逐步思考过程，引导AI生成一系列结构化的中间推理步骤。

AI 课最大的优势在于普惠。「这是一款产品，而不是一门培训。」王专告诉 21 世纪经济报道记者。

因此，AI 课的成本主要是研发成本，随着购买人数的增加会迅速摊薄成本，有的 AI 课以 10元/节的价格上市，是辅导班价格的几十分之一。

暑期报辅导班花销大，一直是众多家长的痛点。

AI 课给了家长一个新的选择，以普惠的价格接受高质量的教学服务。同时，AI 课也能够填补寒暑假不允许开办学科培训的市场空白，催生一个巨大的市场。

多鲸教育研究院近日发布的《AI 赋能教育行业发展趋势报告》（下称《报告》）指出，当下，根据校内教育信息化需求及适龄学生的校外教育市场需求，估算 2025 年中国AI+教育市场规模超 700 亿元，随着AI 大模型商业化落地加速，预计 2030 年将达到近三千亿元，复合增速达 47%。

但 AI 课仍处于发展早期，使用体验直接决定其在家长中的接受程度。当前，不同产品的体验设计策略也差别较大，有的产品使用真实教师的数字分身开展教学，希望借助名师的亲和力吸引学生，有的产品则主动选择不使用数字人，理由是认为教育场景下的数字人形象并不具有亲和力。两种截然相反的策略各有合理性，究竟哪种更适合用户，只能在实践中摸索。

此外，AI 语音技术也尚难达到真人水平。有的数字人刻意模仿真人发音的抑扬顿挫，但「AI 味」仍挥之不去；在播放数学公式等互动内容时，有的识别和声音播放效果也不佳。

最关键的还是 AI 实时生成内容的准确性。AI 能力越强，生成的教育内容不一定越准确。比如在今年高考中，有的推理能力强的通用大模型却没能拿数学高分，原因是它的推理思维链很长，但高考题没那么复杂，导致大模型在推理过程中出了差错。

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在经历了「双减」、AI 浪潮与消费分层后，教育行业正迎来一个全新的增长起点：家庭教育消费。家长正在成为教育产品最核心的决策者。从早教启蒙到智能学习机，从亲子研学到在线素质课，教育不再只是孩子的事，而是整个家庭的选择。这种选择，正在悄然重构整个教育市场。

多鲸正筹备《2025年中国教育消费及家庭学习场景报告》，系统呈现家庭教育支出的趋势变迁、场景演进与消费逻辑，并提炼出 10 大关键词，全面覆盖学前、K12、素质教育、AI 硬件与数字内容平台等关键领域。

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文章来自于微信公众号“多鲸”。